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我与剪纸的情缘

       近日,学校保卫处教师魏长英举办了首次个人剪纸作品展。一幅幅精美的剪纸作品,引得学校师生流连忘返。据悉,魏长英老师自幼便喜爱剪纸艺术,并利用业余时间钻研剪纸、刻纸技艺。目前已有剪纸作品三百余幅,作品题材广泛,包含有中国传统花鸟造型、历史人物、人物肖像、中国诗词等,深受参观师生称赞。

我与剪纸的情缘

                              

剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。


说起剪纸艺术我总是很激动,从小酷爱美术,雕刻,总是梦想成为一名艺术家,家里摆满了大大小小的剪刀,各种各样的刻刀,有空就摆弄一番。小时候每逢快要过大年的时候,家家户户都要贴窗花,大人们忙着剪窗花,看到她们手中的剪刀剪出一幅幅生动可爱的图画,也总是忍不住的拿起剪刀舞动几下,长大了,才知道这叫剪纸艺术。后来每到一个地方,在纪念品店里发现有剪纸作品,总要欣赏半天,舍不得离开,或者把作品买回家,翻来覆去琢磨,研究,尝试,慢慢地也能剪出一些像模像样的剪纸图案。


2014年,我来到张家口市职教中心,她充满活力而又博大精神的人文环境,激发出我潜藏在大脑深处的艺术灵感。通过观察,我发现学生生活的环境还需要有更多的艺术气息,于是我把诸多的教育内容以剪纸的形式表现出来,贴在所需的地方,让学生们在艺术氛围中感受教育,同时也培养了他们的艺术情操。

剪纸作品:《人物肖像》

剪纸作品:《窗花》

剪纸作品:《卜算子·咏梅》

 

作为职教中心人,我总是认为,在我们校园里一定要以弘扬民族传统文化为先。所以我决定以剪纸的形式把古典名著中的人物表现出来。《三国演义》中的关羽是我最崇拜的英雄人物,他身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛,头裹青巾,身着绿袍,手持青龙偃月刀,胯下追风赤兔马,更重要的是他重情重义,很久以来,这一形象在我脑子里来回闪现,于是决定把他刻下来。丁酉年春,剪纸艺术再次激起我的兴趣,借助现代化的多媒体的帮助,我把网络上的图复制下来,通过临摹把它放大成为一幅画,然后把它放在要剪的纸上,在边缘处用订书钉固定好,准备好大小刻刀和垫板开始作业。

剪纸作品 《三国人物:关羽》


剪纸作品:《八骏图》

 

古典名著《红楼梦》中的金陵十二钗,是各种艺术作品常常选用的人物形象,我在选用这十二个人物的时候,首先把她们的代表性故事通过影视剧,原著等方法了解详细了再动手制作。比如《李纨课子》这幅剪纸,在做之前,我一次又一次详细地读了参考资料,真正掌握了这个故事的内涵,在刻剪当中,特别注意了人物的各个细节,剪刻起来必须非常小心,尤其是眼睛和嘴,高低大小不能走样。刻画人物形象,人们一般都是从脸部开始,叫做“先开脸”,而我这次却是冒了一次险,挑战了一下自我,采用“后开脸”的方式,精雕细刻,十二幅人物剪纸就这样一气呵成。这次作品的完成给了我自己以极大的鼓励。

剪纸作品 《红楼梦人物故事:李纨课子》


青花瓷作为中国瓷器史上的代表,是古老的中国文化底蕴的象征。它在中外文化交流过程中的作用是不可磨灭的,它把博大精深的中国文化传入西方。青花瓷为白地蓝花瓷器,色调单纯明净,蓝白两色对映,朴素明快,爽朗大方,把它作为剪纸内容,刻成作品挂到墙上会给厅室带来典雅清新之美。

剪纸作品:《青花瓷》


我的另一幅作品《天下第一寿》就是参考了原图,结合自己剪过的自然之物,创造性地做了绘图修改,避免了局部的呆板和粗糙,不受自然物固有形状的束缚,不以外表的模拟为满足,把所有的物体放在同一个平面上,使它们都灵动起来,满足了审美愿望。

剪纸作品 《天下第一寿》


艺术来源于生活,剪纸也不例外,重在表现神似,而不是表现形似,我们通过对生活和自然界的观察,把认识和感悟到的事物以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来,既是内心情感的一种表达,也是对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜,更是对民俗和哲学的敬仰。


作为一名教育工作者,我们传授给学生的知识是多层面的,我想如果让学生喜欢上剪纸这门艺术,不仅弘扬了民族文化,更主要的是激发了学生内在的那种征服自然的创造力,从而建立起自己的理想世界,肯定自我,热爱生活,造访大自然,通过精雕细裁,刻剪出自己的美好人生。

(文章作者:张家口市职教中心教师   魏长英)

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